Alte proiecte de parteneriat care se vor desfasura in anul scolar 2011-2012

DENUMIREA PROIECTULUI:                                                                                                                                                                

TITLU:

                            ,, AI CARTE , AI PARTE”

proiect de parteneriat educaţional

          „ Copilul –scria George Călinescu – se naşte curios de  lume  şi nerăbdător de a se orienta în ea. Literatura îi satisface această pornire, îl incită”.

 DOMENIUL ŞI TIPUL DE EDUCAŢIE IN CARE SE ÎNCADREAZĂ:

educaţie cultural- artistică

TIPUL:  Local

COORDONATOR DE PROIECT : Ed. Buzea Monica- grupa pregatitoare B 

                                                              Dir.ed. Florescu Georgiana

PARTENERI: Centrul de Documentare si Informare

                         Școala cu clasele I-VIII,com Ștefan cel Mare

                         Bibl.-doc. Iliuță Adriana

                         Dir.prof. Popa Vasilica

ECHIPA DE PROIECT:

*educatoare, invatători , bibliotecar, părinți ,elevi  

                                            

Prima activitate:

                           

,,În lumea poveştilor’’ - vizită la bibliotecă

-să observe biblioteca, cărţile, aranjarea acestora trezindu-li-se dorinţa de a împrumuta cărţi

Imagini

DENUMIREA PROIECTULUI:                                                                                                                                                                

TITLU:

  ,, CARTE FRUMOASA ,CINSTE CUI TE-A SCRIS ”

proiect de parteneriat educaţional
anul scolar 2011-2012 
semestrul II

       Motto:
        ,, Citeste!Citind mereu, creierul tau va deveni un laborator de idei si de imagini din care vei intocmi întelesul si filosofia vietii”
                                                                                      Mihai Eminescu 

 DOMENIUL ŞI TIPUL DE EDUCAŢIE IN CARE SE ÎNCADREAZĂ:

educaţie cultural- artistică

TIPUL:  Local

COORDONATOR DE PROIECT : Ed.Tanase Ionela  - grupa mijlocie  

                                                              Dir.ed. Florescu Georgiana

PARTENERI: Centrul de Documentare si Informare

                         Școala cu clasele I-VIII,com Ștefan cel Mare

                         Bibl.-doc. Iliuță Adriana

                         Dir.prof. Popa Vasilica

ECHIPA DE PROIECT:

*educatoare, invatători , bibliotecar, părinți ,elevi  

                                            

Prima activitate:
,, Intalnire cu.....Maria sa cartea”
                    Vizita la CDI:
                              - familiarizarea cu biblioteca: aspectul incaperii, rolul acesteia in viata scolarului si a comunitatii locale, prezentarea personalului (bibliotecara);
                              - formarea unei atitudini pozitive fata de carte si de pastrarea acesteia.
                             - 

e-Vacanţă! , ediţia a VII-a

8 Decembrie 2011 – 30 aprilie 2012

„Sărbătorile de iarnă în comunitate” (activitatea 2, faza 1)

19 – 30 dec. 2011

Presupune realizarea următorilor paşi:

Stabilirea grupurilor de lucru

Proiectarea felicitărilor virtuale

Realizarea componentelor originale (fotografii,

desene, înregistrări audio)

Realizarea felicitărilor virtuale, pe baza

 componentelor;

Crearea listelor de distribuţie a felicitărilor

Distribuirea felicitărilor

                  

                                    PARTENERIAT    EDUCAŢIONAL INTERSCOLAR               

TEMA :

,,LECTURA – IZVOR DE ÎNŢELEPCIUNE”

 An şcolar  2011-2012

        Iniţiatori de proiect:

Școala cu clasele I-VIII ,com. Ștefan cel Mare ,Județul Călărași

 Bibliotecar-documentarist:

             Iliuta Adriana-CDI ,   cadre didactice

Școala cu clasele I-VIII,Nr.1,Perișoru ,Județul Călărași

Bibliotecar-documentarist:

 Radu Mioara – CDI ,cadre didactice

                       

Perioada de desfăşurare:  25 septembrie 2011 - 15 iunie 2012

Instituţii partenere:

         Biblioteca Comunală Ștefan cel Mare

         Biblioteca Comunală Perișoru

        

Scopul proiectului:

Stimularea interesului elevilor pentru lectură.

*stimularea interesului elevilor pentru carte	,,La inceput de an scolar!”
*familiarizarea elevilor  cu biblioteca scolara si  cu activitatea desfăşurată de biblioteca	,,Popas la biblioteca scolii” ( vizita de recunoastere) Confectionarea de semne de carte de catre elevii scolilor
*stimularea interesului elevilor pentru  poezia romaneasca	,,Toamna in poezia romaneasca” (montaj literar)
*Îndrumarea lecturii elevilor, în colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerinţelor procesului de învăţământ	,,CITITORUL  LUNII”
*Stimularea lecturii în rândul elevilor de clasele I-VIII din şcoală	,,TRĂISTUȚA CU POVESTI” (sezatoare literara)
*realizarea unor lucrări originale inspirate din cărţile de poveşti	,,PERSONAJE  DE POVESTE” Concurs de desene
*Întreprinderea, în colaborare cu personalul didactic, a unor acţiuni de iniţiere a elevilor în tehnicile biblioteconomice	,,BIBLIOTECAR  PENTRU O  ZI” Activitate desfasurata in parteneriat cu Biblioteca Comunala
*Stimularea curiozităţii şi interesului pentru cunoaşterea unor obiceiuri şi tradiţii legate de sărbătorirea Crăciunului	,,COLINDE, COLINDE....E VREMEA COLINDELOR!” ( montaj literar)
	DATINI SI OBICEIURI LA ROMANI * expozitie de desene
*Cultivarea interesului elevilor pentru muzica clasica	,,SUNETUL MUZICII” *auditii muzicale *prezentarea operei unui compozitor
*Stimularea interesului copiilor pentru  poezie	„ O ZI ÎNCHINATĂ LUI MIHAI EMINESCU” recital de poezie *concurs : ,,Viata si opera lui Mihai Eminescu ”
*Realizarea unui material in format PP despre istoria cartii	,,ISTORIA CARTII”
*Sensibilizarea şi dezvoltarea sentimentelor de dragoste, respect şi admiraţie faţă de cea mai iubită fiinţă ,, MAMA’’	,,CHIPUL MAMEI OGLINDIT  IN LITERATURA ROMANA ”    ( recital de cantece si poezii dedicate mamei)
Formarea  la  elevi a unei  atitudini pozitive faţa de carte.	,,2 PRIETENI-CREANGA SI EMINESCU”
	,,23 APRILIE. – ZIUA BIBL.” ,,SAPTAMANA LECTURII SI A CARTII”
*Dezvoltarea sentimentului responsabilităţii la elevi, deprinzându–i cu buna păstrare a publicaţiilor pe care  le împrumută acasă	“CITEŞTE, PĂSTREAZĂ, RECONDIŢIONEAZĂ”               activitate practică
	,,1 Iunie- Copilaria in        literatura ”

26 septembrie -,, Ziua limbilor straine”

   La fiecare 26 septembrie, Ziua europeană a limbilor sărbătorește bogăția lingvistică a Europei. Este una din ocaziile oportune de a aminti avantajele învățării limbilor străine: posibilitatea de a descoperi culturi noi, căpătarea unei perspective diferite asupra lumii, noi oportunități în afaceri și posibilitatea de a-i înțelege mai bine pe cei din jur. Totodată, este o modalitate de a combate rasismul și intoleranța față de anumite etnii ori popoare.

  Luând în calcul aceste avantaje, CDI, cadrele didactice și elevii din școala noastră au  organizat cu acest prilej o activitate care a fost  găzduită pe data de  26 septembrie,  la ora 11.00, la CDI –ul din scoala noastra. 

   Activitatea a fost  organizată de biblioteca scolara în colaborare cu profesorii de la catedra de limbi moderne (Prof.Jerlaianu Georgelia  )

            
     Activitatea a constat  într-un recital de cântece și poezii în limbi de circulație europeană, o prezentare în power point care cuprinde imagini și informații , prezentarea unor referate tematice,prezentarea scenetei ,, Scufița Roșie ” în limba engleza care a adus ropote de aplauze in rândul spectatorilor .

                                                   

Activitati de initiere in cercetarea documentara - prezentarea sediului CDI - septembrie 2011

         Centrul de documentare şi informare (C.D.I.)  este  un spaţiu de formare a elevilor în domeniul utilizării informaţiei, îndeosebi a celei pe care se bazează achiziţia cunoştinţelor şcolare. Acest centru de resurse este pentru elev imaginea structurilor pe care el le va frecventa mai târziu ca adult (biblioteca universitară, centre de documentare specializate,  biblioteca/mediateca municipală  ş.a.). Bibliotecarul- documentarist este cel care îi iniţiază pe elevi în căutarea, găsirea, obţinerea, selectarea, prelucrarea şi utilizarea informaţiei pentru ca, până la sfârşitul şcolarizării, aceştia să devină autonomi în instruire şi să dobândească reale competenţe de cititori activi.

       Activităţile de iniţiere  în cercetarea documentară se pot desfăşura  în cadrul unor cursuri distincte coordonate de către bibliotecar-documentarist (cursuri opţionale, pentru moment), sau în cadrul unor proiecte interdisciplinare desfăşurate în parteneriat de către documentarist şi echipa pedagogică.

                      Activitatea  Centrului de Documentare şi Informare din școala noastra  se bazează pe convingerea că elevii noştri sunt deţinători de mare potenţial care de foarte multe ori nu este pus în valoare. Misiunea unui astfel de punct de cultură şi informare este de a pregăti elevii pentru a realiza trecerea spre încrederea în propriile forţe. În acest sens CDI urmăreşte să atragă elevii și tinerii  spre cultură prin crearea unui spaţiu primitor şi a unor căi atractive de informare, să atenueze diferenţele dintre posibilităţile de acces la informaţie ale mediului rural şi să întărească legătura şcolii cu comunitatea locală.

             C.D.I.- ul este cadrul primitor pentru fiecare elev, locul în care acesta va găsi o cale pentru dezvoltarea personală, având acces nemijlocit la informaţie (cărţi, mijloace multimedia, calculatoare legate la Internet), spaţiul în care informaţia trebuie prelucrată spre a fi transformată în cunoaştere.

 C.D.I.- ul are două funcţii: funcţia de ,,bibliotecă" şi funcţia de ,,cercetare şi prelucrare a materialului informativ";
C.D.I.- ul este locul care incită la lectură.

 Beneficiind de un fond divers şi bogat de carte C.D.I.-ul răspunde dorinţei de cunoaştere a elevului şi  curiozităţii acestuia.
C.D.I.- ul este centrul cu resurse documentare multimedia. El pune la dispoziţia elevilor şi a profesorilor toate informaţiile necesare desfăşurării activităţii şcolare sau pentru lărgirea orizontului cultural al elevilor. Furnizează documentele necesare informării şcolare şi profesionale a elevilor în vederea integrării lor socio-profesionale.

          C.D.I.- ul  nu este doar locul în care sunt păstrate documentele, el este în acelaşi timp şi locul de iniţiere în căutarea de informaţii şi a altor tehnici de documentare: utilizarea dicţionarelor,  enciclopediilor, a fişierelor de informaţie; luarea de notiţe; realizarea fişelor de lectură; conceperea de fişe tematice etc.
     Datorită acestor moduri de tratare a resurselor, C.D.I.- ul joacă un rol pedagogic important în viaţa şcolii.

          C.D.I.- ul creează condiţiile necesare iniţierii în autodocumentare şi în tehnicile de muncă individuală, accesul la noile tehnologii şi la diferite surse de informare, devenind astfel un element motor in lupta contra eşecului şcolar.

         Prin organizarea şi viaţa lui internă, C.D.I- ul poate deveni pentru elevi o şcoală a responsabilităţii şi autonomiei atât pe planul activităţilor individuale, cât şi a celor de grup.
     Spaţiul special destinat profesorilor, cu documentaţia necesară, duce la creşterea calităţii actului educaţional şi la formarea continuă a cadrelor didactice.
                                                                                 Bibl.- doc.
                                                                                 Iliuță Adriana 

1 IUNIE 2011 -,,Copilarie, dans - joc , bucurie” Activitate din cadrul proiectului de parteneriat :,,Deschidere catre comunitate si catre lume-Formare prin informare”

      Ziua Internationala a Copiilor-1 Iunie ofera an de an un prilej de mare bucurie , o întalnire fericita a celor mari cu cei mici , nu doar prin intermediul unor atentii, cadouri, ci si prin participarea împreuna la actiuni si evenimente inedite ,atractive pentru copii si aducatoare de amintiri si nostalgii pentru cei mai, care mai pastreaza un crâmpei din sufletul lor de copil.
    1 Iunie este ziua in care se celebreaza miracolul nasterii, puritatii dar si intoarcerea la inocenta.
   Activitatea de fata ofera o astfel de ocazie , de întalnire a tuturor elevilor participanti la proiect ,cadre didactice , într-o lume inocenta ,hazlie ,plina de neastâmpar si energie : Lumea copiilor .Prin propunerile noastre copiii ne vor fi ghizi într-o lume de povesti , ne vor îmbogati sufleteste prin melodii si ritmuri vesele, pline de dragoste , prin declaratia lor de iubire, aceasta activitate devenind o clipa de neuitat .
                       Imagini de la Scoala cu clasele I-VIII, com. Stefan cel Mare

Imagini de la Scoala cu clasele I-VIII, Nr.1, com. Perisoru

9 MAI- ZIUA EUROPEI

 

,,Sărbătoarea este o regenerare a fiinţei prin regenerarea  timpului”                                                                                         (Mircea Eliade)

Fiind o sărbătoare europeană, ca semn de respect pentru această zi cu triplă semnificaţie pentru noi, românii,(Ziua Independentei de stat a României-1877,Ziua victoriei coalitiei natiunilor unite in cel de-al doilea razboi mondial ),CDI – Scoala cu clasele I-VIII,com. Stefan cel Mare in colaborare cu cadrele didactice ale scolii dar si in colaborare cu cele doua scoli partenere la proiectul ,,Deschidere spre comunitate si spre lume-Formare prin informare ” a organizat o activitate diversificata, pe centre de interes, alcătuind ateliere de lucru în echipă în funcţie de tema aleasă: referate,ppt, confecţionarea de steguleţe ale ţărilor din Uniunea Europeană , realizarea posterelor ,etc.,materiale care au facut tema unei expozitii organizata pe holul scolii.

Au avut loc dezbateri,  concursuri menite să permită conştientizarea de către copii a drepturilor lor, dar şi a unor aspecte legate de Uniunea Europeană: date istorice, rolul instituţiilor acesteia, a simbolurilor implicate, precum şi a beneficiilor pe care ţara noastră, respectiv copiii le au în urma aderării noastre la Uniunea Europeană.

Agenda zilei de 9 Mai a debutat cu:

-UNIUNEA EUROPEANĂ-  semnificaţie, simboluri, ţări membre, referate,ppt,etc.

-Învăţarea Imnului UE ;

    -“Fantezie şi indemânare”- confecţionare de drapele , postere-,,Copacul prieteniei”;

- Realizarea unei expoziţii cu lucrările elevilor şi discuţii despre simbolurile UE.

   Atmosfera din timpul desfăşurării evenimentelor a fost deosebită. Pe chipurile copiilor se citea bucuria, că pot participa la un moment atât de deosebit. Activităţile desfăşurate au sensibilizat atât pe elevi cât şi pe cei care au participat, cadre didactice, conducerea şcolii,  etc.

Pentru noi, aceasta  activitate ne oferă experienţe noi, aduce relaxare şi buna dispozitie. Participăm alături de copii, ne contopim în sentimentele ce se nasc în acele clipe şi retrăim copilăria de de altădată. Chiar dacă nu vor reţine prea multe amănunte despre semnificaţia zilei de 9 Mai, îşi vor aminti cu siguranţă peste ani de ceea ce unii au exprimat prin cântece,  prin versuri, prin creaţiile lor, sau  alţii au exprimat fără cuvinte, cu ajutorul minţii creatoare şi al cutiei de acuarele şi vor reţine motto- ul :    ,,ZIUA EUROPEI ESTE ŞI ZIUA TA!”

Ne dorim cu toţii, copii şi cadre didactice să învăţăm în clase moderne, într-o şcoală europeană, iar comuna în care trăim să arate ca oricare altul din Uniune. Suntem în multe privinţe diferiţi, dar avem în comun aspiraţii, dorinţe şi certitudini că păşim pe un drum bun!

      A FOST ODATĂ CA NICIODATĂ…” aşa încep toate poveştile frumoase cu zâne, Feţi-Frumoşi şi zmei năzdrăvani. A FOST ODATĂ …1 IANUARIE 2007, ziua când ROMÂNIA a fost primită în marea familie a Europei. Deşi, dintotdeauna am fost pe acest micuţ , dar impunător continent, ,,bătrâna doamnă” ne-a primit cu braţele deschise aşa cum bunica îşi primeşte nepoţeii.

      Odată cu acest pas uriaş si important ,românii şi-au asumat o mare responsabilitate. Trebuie să muncim mai mult, să ne transformăm în adevăraţi europeni, să învăţăm să trăim şi să ne bucurăm de viaţă la fel ca şi ceilalţi.

      Sigur că este un  drum lung şi greu, plin de obstacole, dar geniul poporului român va face ca toate piedicile să dispară ca prin farmec.    

                Imagini de la activitate